學校是用水大戶，一般高校師生大約都在成千上萬，幾乎每時每刻學校里都在用水，到了晚上洗澡的時候更不用說。

各市(區)教育局、各高等學校要結合本地區本高校的實際情況，因地制宜，逐年分解節水指標，加快實施節水行動，繼續加大推進節水型校園創建工作，建設一批“節水意識強、節水制度完備、節水控制器普及、節水指標先進”的節水型學校。

通過校園內部節水評比，提高用水效率。相關部門要經常檢查巡視用水管道、閥門和終端，及時發現問題，跟進維修，杜絕水資源流失。鼓勵師生積極報告水資源流失與浪費行為，形成人人監督，齊抓共管的新常態。

禁止使用明令淘汰的耗水量高的用水器具，及時保養和維修廁所節水器，保證節水器具的正常使用，杜絕“跑。冒、滴、漏”和長流水現象的發生。應推廣使用水控機，積極推進一水多用和水資源循環利用。

按照水資源可計可監測可考核的原則，各學校要實行分戶分類分項計，規范配備水資源計器目，學校各個院系，各單休建筑各個功能區域分區計器目和公共浴室獨立食堂游泳館重點用水系統分項計器目配備達到推進節水監管系統建設，提高用水管理智能化水平。通過用水數據分析，逐步發掘節水潛力，提高水資源利用率，廣泛開展節能宣傳周，節約型校園等主題宣傳活動普及節水法律法規和科學知識，樹立節水理念。積極倡導師生開展個人工作生活“用水量”計算，減少個人工作生活用水浪費。